This is a farmThis is Old MacDonald's farm之后，教师带读Old MacDonald 和 farm 两个单词告诉学生farm 是农场，Old MacDonald是人名检查学生认读情况，适当纠正发音，此时的准确认读有利于后面歌词的跟读(2)教师播放歌曲Old MacDonald ，询问学生听到些什么(学生能听出的歌词不在乎多少，在于听力的训练)表扬听对、敢说单词的学生(3)教师带读歌词中的重点词句Old MacDonald had a farmOn that farm he had some ducksOld MacDonald had a farm on that farm he had some ducks

6月3日，X8186次中欧班列从广州东部公铁联运枢纽增城西站鸣笛启程，满载电子产品、家用电器等货物，经霍尔果斯口岸出境，前往欧洲地区至此，今年，粤港澳大湾区国际班列累计开行突破2万车，货值超90亿元--> 面对持续加密的国际班列开行需求，国铁广州局加强与海关、口岸站业务对接，大力推广“铁路快速通关”模式按照“优先配空、优先装车、优先挂运”原则，全面优化受理、审核、查验、放行全流程作业，实现资料提交、货物报关、装车组织全链条提速，货物发送实现“货到即装、装完即走”目前，粤港澳大湾区国际班列已形成覆盖欧洲、中亚、东盟的多元化线路网络，货物种类从家用电器、电子产品等传统优势产品，拓展到新能源汽车、光伏组件等高附加值货物，服务外贸企业超1万家

Sing a song(歌曲营造活跃轻松的气氛)2Read the words one by one3Each group introduces aname of animal themselves(热身环节让学生复习学过的单词，为本课学习打下基础同时，发挥学生的主动性，让他们为自己组取一个动物名字进行小组竞赛有趣的同时，从一开始就培养他们的合作精神并由此开始了一个过程性评价)二、Revision1Ask and answerT: Do you like animalsWhat is thisSs: It’s a dogT: Now we are on a farmTheclass is a farm

给同学们介绍一下……师总结：在我们生活的这个地球上，不仅在地面上有高山，大海，平原等自然的风光，而且在地下也有着很多奇妙的景观其中溶洞就像童话世界中的谜宫……结合认读“溶洞、石钟乳、石笋”等词语二、自学课文，认读理解生字词1读一读生字表中的13个生字，要求读准字音，对其中笔画较多的生字如“簇、臀、擦、蜿”等，要求识记它们的字形2画出课文中的新词并根据上下文或查工具书，理解它们的大概意思3质疑问难(可以同桌之间互相询问，也可向老师提出不能理解的词语)三、初读课文1自由朗读全文，遇到难读的句子多读几遍2指名分自然段朗读3默读全文，要求边读边画出作者游览路线示意图(可以各自进行，也可与几个同学讨论一起完成

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